株洲市第二中學

教學設計

講3D建模軟件及陶瓷3D打印設備與具體的設計制作工作結合起來，設計并制作出一個小型立體化花園，讓學生從實際項目中親身體驗表達、制作、學習，從而優化學習過程，改進學習方式，提高學習效率，并倡導學生主動參與學習和同學交流合作，用不同的方式來獲取知識，運用知識。

教學延伸

通過與同學討論交流，初步建立探索和解決問題的模式，并最終解決實際生活問題，從而能夠與生活零距離接軌。

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